Actividad 18. Proceso salud-enfermedad-atención

a) Con respecto a la sociedad, el género y la cultura, el proceso salud-enfermedad-atención, es una situación compleja, ya que dentro de estas categorías, está muy arraigada la falta de prevención, la falta te atención a los aspectos sociales y económicos que pueden derivar varias problemáticas en la salud, así mismo la cultura que se ha adoptado en una sociedad hace que la prevención sea más complicada.

En el caso de la salud, el concepto en sí mismo, aborda muchas cosas, tanto los agentes biológicos, sociales, así como al construcción de la salud desde un punto de vista particular. En el caso de la enfermedad y la atención, se deben de tomar todos los aspectos para brindar una mejor atención.

b) Los recursos económicos, el contexto socio ambiental, la cultura, las tradiciones, los hábitos alimenticios, todas estas, deben ser estudiadas, de esta manera para comprender lo que significa salud desde un amplio criterio y contextualizarlo, de esta manera, se podrá brindar una mejor atención y tomar en cuenta los aspectos sociales para un mejor estudio sobre la salud.

c) Es de suma importancia, ya que al tomar en cuenta todas las categorías, se amplia mayormente el concepto de salud y de esta manera se pueden mejorar los servicios que necesitan las comunidades en el sector de la salud.

Actividad 17. Salud y género (Ramo de fuego)

1. En el documental se aprecian los diferentes roles que adoptan los hombres y mujeres. En el caso de los hombres, la tarea principal es el trabajo en el campo, el comercio, el sustento de la familia, en el caso de las mujeres se asemejan a los hombres, aunque éstas, se encargan de administrar los bienes económicos que se obtienen del trabajo, se ocupan también del cuidado de los hijos y las labores domésticas. Las mujeres Juchitanas consideran muy importante el trabajo, ya que de esa forma, muestran sus capacidades y la importancia del papel que ejercen dentro de la sociedad Juchiteca. También se mencionan a las muxes, que para ellos es un tercer genero, es un hombre con características femeninas que cumple funciones tanto de hombres como de mujeres y se menciona el respeto y la aceptación de las lesbianas y homosexuales, algo que la sociedad occidental no acepta en la actualidad.

2. La alimentación, las costumbres y tradiciones, las labores que hacen los hombres y mujeres podrían ejemplificar la relación salud-género.

3. Es importante el estudio de la promoción de la salud a través del género, ya que podremos ver algunos de los aspectos y problemáticas que surgen desde la concepción del concepto del género para la atención de los hombres y mujeres.

Actividad 16. Salud y género

1. ¿Cuál es la relación entre salud y el género?

Yo creo que debería ser por igual la atención que se le debe de dar a cada uno, aunque la concepción de salud cambia según al género que se concibe.

2. ¿Por qué es importante estudiar a la salud desde el género?

Porque de esa forma podemos ver la perspectiva con la cual se le da el concepto de salud y de esta manera, brindar y ampliar el concepto de salud.

3. ¿Qué diferencias existen entre sexo y género?

El sexo se utiliza para  designar las diferencias físicas, morfológicas, fisiológicas de hombres y mujeres.

Mientras que el  género es el mediante por el cual se aluden y se jerarquizan los espacios y las funciones sociales, la diferenciación en el acceso al poder implícitas en las ideas, las representaciones y practicas de hombres y mujeres.

4. ¿A qué se refiere la construcción social de género y cuales son sus implicaciones  en la relación con el propio cuerpo y el auto cuidado?

Como se mencionaba anteriormente, en el género se aluden y jerarquizan las funciones sociales, la sociedad ha construido un paradigma de las funciones que debe tener el hombre y la mujer dentro de una sociedad,  se une a esto la cultura y las creencias que se han adoptado. 

Actividad 14. Exposición salud y cultura